識別各種錢幣 了解防偽標記 比賽點鈔
□晚報記者 金月全 文/圖
本報訊 壓歲錢、零花錢如何打理？如何識別錢幣的真?zhèn)危?月14日上午，周口晚報社100名小記者走進中國工商銀行項城市支行，開始他們的“理財之旅”。
本次活動由周口晚報社、中國工商銀行項城市支行和中國人民銀行項城市支行聯(lián)合舉辦，旨在幫助讓小記者掌握基本的理財知識，識別各種錢幣，了解防偽標記和體驗銀行職員如何點鈔。
當天上午9點，100名小記者排著整齊的隊伍來到大廳。小記者被工作人員分成兩組。工作人員重點向小記者們介紹關(guān)于理財?shù)闹R。從貨幣的由來到儲蓄的基本知識，小記者們聽得格外認真。大家明白了什么是活期存款、定期存款，還學(xué)會了利率的計算方法。
介紹完理財知識后，開始給小記者們表演了手工點鈔。只見工作人員手捏厚厚一沓點鈔紙，手指靈活自如地在點鈔紙上劃過，十幾秒鐘過去，就能準確說出張數(shù)。
小記者們按照要求學(xué)起四指點鈔法，可手指怎么也不聽使喚。銀行的阿姨告訴他們竅門：先將一沓點鈔紙彎成扇形，然后每根手指撥動一張點鈔紙。很快，小記者們就熟練了許多。
接著，銀行工作人員又給小記者們講解了如何識別真假人民幣和愛護人民幣的知識。
“那我能不能自己辦張銀行卡，把壓歲錢存起來呢？”有小記者問道。“當然可以啦！”工作人員回答，銀行針對未成年人儲蓄理財，推出了專門的銀行卡，小記者在家長的陪同下就可在銀行申請辦理。
工行之行
小記者：張貝樂 編號：157045
學(xué)校：項城市工業(yè)路小學(xué)五(5)班
母校 我愛你
小記者：李浩 編號：157409
學(xué)校：項城市文化路小學(xué)六（4）班
今天上午，我參加了小記者的釆風活動，這次活動的主題是：走進工行學(xué)習理財、辨別真假人民幣和點鈔練習。
來到工行，一位身材高大的叔叔先為我們講解了怎樣理財，接著又教我們怎樣分辨真假幣。他拿出一張百元真幣和一張百元假幣，把兩張紙幣分別用紫外線燈照，發(fā)現(xiàn)真幣顯示出“100”，而假幣怎么照也沒有。真幣上面的毛主席頭像領(lǐng)子有凹凸不平的紋，用手一摸就能感覺到，而假幣沒有，這種方法叫盲摸。
工行的兩位阿姨還為我們演示了點鈔，她們點的真快，手指像在錢上飛一樣，一張張鈔票在她們手中猶如一個小風扇瘋狂地在轉(zhuǎn)動。她們拿出一大堆練習鈔讓我們練習，并為我們講解點鈔的方法：先用左手的兩個手指夾住鈔票卷一下，使鈔票變得軟一些，再用右手的大拇指點住鈔票向下拉，如果點多了就把多的加起來繼續(xù)數(shù)。不一會兒我就數(shù)了三十多張，停下來才發(fā)現(xiàn)手指好酸?。?/P>
通過這次活動，我不但知道了辨別真假幣的方法，也感受到了數(shù)錢的樂趣和辛苦。
六月份，我就要告別美麗的母校，告別相處了六年的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的不舍之情。
六年過去了，我在這里茁壯成長。不僅學(xué)到了許多知識，母校還讓我知道了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才有價值，什么樣的感情才是美好的……這些我永遠都忘不了。
每當我們做了錯事，老師都有一顆包容的心，原諒我們。記得三年級時，數(shù)學(xué)老師在課堂上講課，我們則在下面說話，老師講課的聲音有多大，我們在下面說話的聲音就有多大。這時候，班主任過來了，發(fā)現(xiàn)此事，把同學(xué)們大吵了一頓。我們知道您罵我們是想讓我們好好學(xué)習，就是這一次您把我罵醒了。謝謝您，親愛的老師！
風兒把我們喚醒，新的生活讓我們向往；中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像張開翅膀的鳥兒，滿懷美好的理想，在藍天中自由自在地翱翔。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就快畢業(yè)了，我們一定要好好珍惜與老師、同學(xué)們相處的日子，到最后還要不舍地說：“別了，親愛的母校?！?/P>
?。ㄝo導(dǎo)老師：劉小勤）
走進工行學(xué)理財
今天，我們周口晚報小記者在金老師的帶領(lǐng)下，走進工商銀行去學(xué)習理財。
這次我們不僅學(xué)會了數(shù)錢的方法，我們還懂得了識別假幣的方法。例如，方法一：看鈔票的水印是否清晰，看顏色的深淺。方法二：摸摸紙幣的表面是否光滑，有凹凸的感覺是真鈔，十分光滑的是假鈔票。另外，假鈔票的水印還缺乏立體感和層次感。假幣還沒有隱形面額數(shù)字或者隱形面額數(shù)字不清晰。假幣的顏色不準，常常有斷條、重復(fù)、留白等情況。老師告訴我們，如果知道這些知識，就不會被壞人欺騙了。
這次我還學(xué)會了理財，我懂得了自己的零花錢應(yīng)該適當?shù)倪\用，絕對不能鋪張浪費。
小記者：李晗 編號：157079
學(xué)校：項城市第一實驗小學(xué)六（5）班
