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2024年01月20日
第02版:要聞 PDF版

讓“陽光”照進學(xué)生的“心窗”

——周口中心城區(qū)中小學(xué)心理健康教育探訪記

□記者 王吉城 劉華志

少年強則中國強。中小學(xué)生身心健康,是學(xué)校育人工作的重要任務(wù),需要家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注。

“開學(xué)不久,學(xué)校就對學(xué)生進行了心理健康普查,了解學(xué)生心理健康狀況。心理健康教育教師對需要關(guān)注的學(xué)生進行了專門訪談,幫助他們迅速融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境……”近日,記者在中心城區(qū)多所中小學(xué)采訪心理健康教育工作落實情況時,周口市文昌中學(xué)學(xué)生家長陳女士對記者說。

更多學(xué)生“陽光”起來,是我市全面推動中小學(xué)心理健康教育的成效體現(xiàn)之一。

滋養(yǎng)心靈 全面發(fā)展

“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”1月15日下午,周口市第一高級中學(xué)學(xué)生自由活動時間,同學(xué)們打籃球、打乒乓球、打羽毛球……校園內(nèi)洋溢著歡聲笑語。

“按照上級部門要求,我們每年至少開展一次全面心理健康測評,為學(xué)生建立‘心理成長檔案’,做到‘一生一檔’‘一人一策’,專職心理健康教育教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,開展針對性的輔導(dǎo)工作。學(xué)校加大體育設(shè)施投入,讓豐富多彩的文體活動調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)?!敝芸谑械谝桓呒壷袑W(xué)校長王曉峰說。

記者走訪發(fā)現(xiàn),中心城區(qū)中小學(xué)的心理輔導(dǎo)室、宣泄減壓室等大都具備專業(yè)要求的基本設(shè)施:電話、電腦、沙發(fā)、沙盤等符合青少年的心理特點,為緩解學(xué)生心理壓力提供了硬件保障。

“我校開展有心理劇展演、心理游園會、‘心理傾訴漂流’、誦讀進課堂等活動。豐富多彩的活動使學(xué)生在受到優(yōu)秀文化熏陶的同時,極大地提高了心理健康水平?!敝芸谑械谑懦跫壷袑W(xué)黨總支書記石海鈞告訴記者。

當(dāng)學(xué)生覺得煩惱無人傾聽、壓力無處釋放、焦慮無法排解時,中心城區(qū)中小學(xué)校的心理健康教育課就在學(xué)生身邊,為學(xué)生服務(wù),陪學(xué)生成長,促進了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

“我們并不遮掩有受到心理困擾學(xué)生的存在。他們往往因為之前遇到心理困擾被忽視、不被理解、一味壓抑。在學(xué)校干預(yù)下,他們愿意走出封閉的世界,逐漸融入集體生活……”周口市潁河高級中學(xué)校長何相如說。

學(xué)校通過設(shè)置心理信箱、組織學(xué)生觀看情景影片、開展心理主題教育活動等,豐富學(xué)生的情感世界。中心城區(qū)中小學(xué)的心理健康教育工作在摸索中前進,一路走,一路調(diào)整;一路 走,一路收獲……

協(xié)同育人 呵護成長

“種子萌芽生長,只有經(jīng)過黑暗中的掙扎才會見到破土而出時的第一縷光亮。新時代的中小學(xué)生,必須排除人生道路上的種種困惑和困難,才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪、勇往直前……”不久前,周口經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校特邀國家三級心理咨詢師李彩霞為學(xué)生家長進行了《如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題》的專題講座。有針對性的事例分析、講解,贏得家長們的陣陣掌聲。

“聽了這次講座,我學(xué)到了很多有關(guān)心理健康教育的專業(yè)知識。在對孩子的教育中,我可以少走很多彎路?!敝v座結(jié)束后,學(xué)生家長李先生感覺受益匪淺。

為了讓學(xué)生快樂成長,我市中小學(xué)越來越把學(xué)生的“心事”放在心上,通過邀請校外專家開展講座、豐富心理健康教程、推動“家校社”協(xié)同育人等方式,全方位保障學(xué)生身心健康。

“我們大力支持教師參與心理健康教育培養(yǎng),強化‘家校社’合作,形成順暢的溝通機制和互動反饋,共同關(guān)注學(xué)生健康成長……”

“我們定期開展學(xué)生心理健康排查工作,進行心理健康輔導(dǎo),潛移默化地呵護學(xué)生的心理健康……”

采訪中,中心城區(qū)中小學(xué)負責(zé)人紛紛分享了學(xué)校的工作經(jīng)驗。

“學(xué)校通過舉辦運動會、開展社會實踐、舉行經(jīng)典誦讀等活動滋潤我們的心靈,讓我們健康成長、快樂生活……”周口市第一高級中學(xué)學(xué)生李同學(xué)說。

“陽光”照進“心窗”,中小學(xué)生心情開朗了,積累了快樂向上的力量,幸福感進一步提升。在他們的眼里,滿是陽光與溫暖、關(guān)愛與幸?!?/p>

啟智增慧 健康第一

黨的二十大報告指出,重視心理健康和精神衛(wèi)生。特別是在2023年,教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,標志著加強學(xué)生心理健康工作上升為一個國家戰(zhàn)略,擺在更加突出、更加重要的位置。

陽光普照,萬物生輝。2023年4月,我市舉辦中小學(xué)心理健康教育論壇;同年10月,舉辦全市中小學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)班,面向全市中小學(xué)校長、年級主任及班主任、專兼職心理健康教育教師開展培訓(xùn),累計有3000多人次參加培訓(xùn),進一步提升了我市中小學(xué)心理健康教育服務(wù)能力和水平。

心育工作潤物無聲。按照預(yù)防為主、關(guān)口前移的原則,2023年,市教體局對全市中小學(xué)生開展心理健康測評,建立完善“三個清單”,針對需要心理幫扶的學(xué)生,制定“一人一策”處置方案,明確幫扶老師、幫扶措施和具體責(zé)任人,做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預(yù)防、有效干預(yù)。

要想有效打開學(xué)生的“心窗”,需要多方合力才能實現(xiàn),心理健康教育工作更要細水長流地做下去……當(dāng)教育的“陽光”灑滿大地,中小學(xué)生迎來的是燦爛的未來。

“陪伴中小學(xué)生的不能只是課本和試卷,還應(yīng)該有課本之外更精彩的天地。教體部門要繼續(xù)堅持立德樹人根本任務(wù)和健康第一的教育理念,用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界,為學(xué)生身心健康成長營造良好的育人環(huán)境,推動心理健康教育工作機制不斷完善,高質(zhì)量促進學(xué)生的身心健康。”市教體局黨組書記、局長趙振表示。②6

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