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小學(xué)副校長(zhǎng)體驗(yàn)“抄答案” 事后寫2000字反思日記
小學(xué)副校長(zhǎng)體驗(yàn)“抄答案” 事后寫2000字反思日記

2016-06-27 16:05:03 | 來(lái)源:錢江晚報(bào)
 

????這段時(shí)間,如果你去黃巖區(qū)江口街道第二小學(xué),可能會(huì)在一群小學(xué)生中,看到一名認(rèn)真聽(tīng)課的大人。

????不久前,學(xué)校規(guī)定,全校34位在職老師,在本學(xué)期結(jié)束前必須體驗(yàn)一天當(dāng)學(xué)生的生活,并寫一篇體驗(yàn)日記。

????半個(gè)多月下來(lái),已經(jīng)有七八名教師陸續(xù)完成了體驗(yàn)。其中,副校長(zhǎng)吳才富還寫出一篇2000多字的“反思日記”。

????怎么改進(jìn)教學(xué)效果

????校長(zhǎng)要求老師“當(dāng)一天學(xué)生”

????江口街道第二小學(xué)是去年新成立的一所公立農(nóng)村小學(xué),校長(zhǎng)牟海軍也是去年新上任的。學(xué)校有學(xué)生700多人,大部分為本地農(nóng)村子弟,其余為外來(lái)民工子弟。

????剛上任時(shí),牟海軍便發(fā)現(xiàn),學(xué)校的一些教師習(xí)慣于照本宣科,教學(xué)效果難以保證。怎么樣才能以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式去教學(xué)呢?

????“最簡(jiǎn)單的方法,是把教師變成學(xué)生,讓他們體會(huì)一下學(xué)生在學(xué)校的生活,這樣就會(huì)更直觀地感受到自己需要改進(jìn)的地方?!?/p>

????今年5月底,牟海軍將任務(wù)布置了下去:在本學(xué)期結(jié)束前,全校34名教師必須完成一個(gè)任務(wù):選擇一個(gè)學(xué)生,做他的“影子”,跟著他體驗(yàn)一天的生活,或者完成學(xué)生一天的作業(yè)。體驗(yàn)結(jié)束后,再上交一篇體驗(yàn)日記。

????副校長(zhǎng)體驗(yàn)“抄答案”

????反思作業(yè)布置的科學(xué)性

????半個(gè)月下來(lái),陸續(xù)有七八名教師完成體驗(yàn)并提交了體驗(yàn)日記。

????其中,副校長(zhǎng)吳才富的體驗(yàn)日記,內(nèi)容詳細(xì),寫得很有感觸。學(xué)校將這篇體驗(yàn)日記發(fā)到了學(xué)校官微,出乎意料,這篇文章吸引了大量閱讀,網(wǎng)友家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊。

????吳才富有19年教齡,是五年級(jí)(1)班的語(yǔ)文老師和班主任。6月8日,他在自己班級(jí)當(dāng)了一天學(xué)生,“完全按照學(xué)生的作息時(shí)間來(lái)。孩子做什么,我也做什么?!?/p>

????課間,坐在吳才富前排的一名小男生提出,要和他比賽寫英語(yǔ)課外作業(yè)。

????不過(guò),這名學(xué)生成績(jī)一般,有好幾道題不會(huì)做。吳才富心想,自己不能打擊這名學(xué)生的積極性,就假裝說(shuō),“這幾道題我也不會(huì),怎么辦?”

????這時(shí),班級(jí)其他同學(xué)來(lái)支招了,“老師,課外書(shū)后面有答案的,可以抄答案?!?/p>

????于是,吳才富和這名男生一起,翻到課本后,一起抄了一回作業(yè)。

????一天的體驗(yàn)結(jié)束后,吳才富深有感觸,他連夜回去寫了一篇2000多字的體驗(yàn)日記。

????“以前遇到孩子抄答案又急又氣,現(xiàn)在想來(lái),孩子抄答案,老師在作業(yè)布置上也要反思?!?/p>

????體驗(yàn)日記中,吳才富進(jìn)行了總結(jié):一是每名學(xué)生水平不一,作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該要有梯度,維護(hù)學(xué)生信心,培養(yǎng)他們的興趣;二是現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還是比較重;三是怎樣提高整體教學(xué)質(zhì)量,如何對(duì)癥下藥,師生如何更好地融為一體,需要我們思考。

????學(xué)生覺(jué)得效果好

????“點(diǎn)將”校長(zhǎng)一起上課

????校長(zhǎng)牟海軍也說(shuō),目前體驗(yàn)活動(dòng)的效果,已經(jīng)超出了他的預(yù)期。

????有一名教齡3年的年輕教師,在聽(tīng)課的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)老教師在課堂管理上真的有自己的一套?!胺ξ兜恼n堂,對(duì)學(xué)生真的是種煎熬?!边@名年輕教師感嘆說(shuō),如何吸引學(xué)生的注意力上,他還需要多下功夫。

????此外,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),這次的換位體驗(yàn),另一大作用便是拉近了師生的距離。學(xué)生們對(duì)老師們的任務(wù)也很感興趣,有些主動(dòng)要讓老師來(lái)和自己結(jié)對(duì)。

????四(1)班羅作偉學(xué)習(xí)有一些困難,提出和牟海軍一起上課。

????“這天數(shù)學(xué)特別難,我不會(huì),牟校長(zhǎng)也不會(huì)做。”羅作偉說(shuō),“我倆上課討論了一會(huì),還是沒(méi)弄明白,于是課后一起去請(qǐng)教了老師和同學(xué)。我覺(jué)得這樣學(xué)得特別快。”

????牟海軍告訴錢江晚報(bào)記者,類似的活動(dòng)將會(huì)繼續(xù)搞下去,以讓老師更加理解學(xué)生,更好地進(jìn)行教學(xué)。

責(zé)任編輯:李鶴