??? 1，課堂復(fù)習(xí)是核心 3月底，各科的新授課教學(xué)就會陸續(xù)結(jié)束，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。課堂上老師會對重點(diǎn)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，系統(tǒng)地進(jìn)行架構(gòu)，幫助同學(xué)們在腦海里形成一個完整的體系。這個時候，就要求同學(xué)們能夠集中精力，跟上老師的步伐，掌握課堂中的重點(diǎn)內(nèi)容。也不要盲目地記筆記，關(guān)鍵在于理解，如果有沒聽懂、不理解的內(nèi)容，下課要及時向老師請教，不要讓頭腦里有疑點(diǎn)，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天解決。切忌自以為是，有的同學(xué)英語課做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)課背語文等等，實(shí)際上是得不償失的。另外，每節(jié)課之間要注意休息，保證大腦有一定的休息時間，不要埋頭做上一節(jié)課的題，這樣不利于下節(jié)課的聽課。每天回家后，應(yīng)該先把當(dāng)天課堂復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一下消化理解，形成自己的知識儲備，不要忙于做題。 2，提高效率完成關(guān)鍵作業(yè) 初三復(fù)習(xí)，各科都會有一定量的作業(yè)，雖說每科都不多，可疊加起來也不少。這就要求同學(xué)們在做作業(yè)方面提高效率。我們都有這樣的經(jīng)歷：往往把自己喜歡的學(xué)科作業(yè)放在前面做，做完課內(nèi)作業(yè)還想做課外輔導(dǎo)書，精益求精。而自己薄弱的學(xué)科作業(yè)，總是放到最后，硬著頭皮做完，應(yīng)付了事。有的同學(xué)對數(shù)學(xué)的最后一道大題充滿畏懼，總是在作業(yè)的最后才去做。時間越晚越急躁，越是想不出，有時候一道題想1小時也做不出，只能放棄，或者第二天去抄襲別人的答案。其實(shí)，我們不妨把做作業(yè)的順序做一個調(diào)整。把自己薄弱的學(xué)科作業(yè)放在最前面做，在自己的精力最充沛、最有耐心的時候做，充分調(diào)動自己的主動性，同時給自己積極的暗示：“我一定做得出來！”這樣，就算一道數(shù)學(xué)大題做不出來，你的思考也是積極有效的。而你所擅長學(xué)科的作業(yè)，也可以在稍后的時間，比較有效率地完成。另外，數(shù)學(xué)的最后一道大題，如果比較棘手，可以在學(xué)校里先和同學(xué)討論一下思路，但不可簡單地照抄別人的答案，還是要不斷地加強(qiáng)思維訓(xùn)練，逐步提高解題能力。自己在家里不要盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，課外輔導(dǎo)材料、最好請老師幫助把把關(guān)。 3，認(rèn)清狀態(tài)選擇適合學(xué)習(xí)方法 平時成績較好的同學(xué)在總復(fù)習(xí)階段容易覺得該記的都記了，該練的也練了，課本知識基本掌握了，什么都會了，沒什么可復(fù)習(xí)的。其實(shí)，這種狀態(tài)是不可取的?；A(chǔ)再牢的學(xué)生也有自己的薄弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績好的考生最容易在基礎(chǔ)知識上丟分。從這個學(xué)期開始，這些同學(xué)要抓緊時間做好查漏補(bǔ)缺的工作，不留知識盲點(diǎn)，還要放下偏題、難題，回歸基礎(chǔ)知識，注意歸納、總結(jié)；針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；還要注意歸類復(fù)習(xí)，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開拓思維。 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)要把主要精力放在基礎(chǔ)錯題的積累上，將以前做過的錯題都整理在一個本子上，旁邊寫清楚解題思路和正確答案，每隔一段時間，就拿出來做一下，增強(qiáng)對重點(diǎn)知識點(diǎn)的記憶，力求在基礎(chǔ)知識部分少丟分。另外，還要注意跟上老師的節(jié)奏不掉隊(duì)，在老師指導(dǎo)下完成本學(xué)期各階段的復(fù)習(xí)。 4，課外補(bǔ)課要適合自己 有些成績比較差的同學(xué)，到了這個學(xué)期就非常急迫，想利用一切時間來提高成績，最常見的做法就是每天晚上放學(xué)后和周六周日的時間，都被各學(xué)科的補(bǔ)課充實(shí)得滿滿的。實(shí)際上，我們不提倡這樣的做法。一天緊張的學(xué)習(xí)之后，再去補(bǔ)課，基本上要8、9點(diǎn)鐘才能回家，人會非常疲憊，學(xué)校布置的作業(yè)無法保證質(zhì)量，睡眠的時間也會相對地減少，進(jìn)而影響第二天的聽課效率，長此以往，惡性循環(huán)，成績自然不會提高。建議有需要補(bǔ)課的同學(xué)，可以選擇雙休日中的一天來進(jìn)行。這樣周一到周五，每天都能夠保證同學(xué)們有自我消化、理解課堂內(nèi)容的時間。周末的補(bǔ)課對于薄弱學(xué)科成績的提高，也有一定的輔助作用。 5，勞逸結(jié)合迎接挑戰(zhàn) 初三的學(xué)習(xí)很緊張，壓力也很大，因此同學(xué)們更要注意勞逸結(jié)合，迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)。每節(jié)課間做好休息；午間休息時，可以到操場上散散步，呼吸一下新鮮的空氣。要上好體育課，體育測試馬上就要進(jìn)行了，同學(xué)們不能掉以輕心，要認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備。每節(jié)課在老師的指導(dǎo)下，練好自己選擇的測試項(xiàng)目。放學(xué)回家前，可以在學(xué)校操場上跑上兩圈。選擇游泳項(xiàng)目的同學(xué)，可以利用周末的時間結(jié)伴去練習(xí)，必要時還可以請一個教練來指導(dǎo)一下。但是要盡量避免劇烈沖撞性的運(yùn)動，以免造成運(yùn)動傷害，影響中考復(fù)習(xí)。 6，把握良機(jī)創(chuàng)造好成績 近幾年，初三的推優(yōu)和自我推薦引起了全體考生和家長的關(guān)注，如果能在這兩項(xiàng)活動中贏得一席之地，無疑會給中考增加幾分勝算。那么成績優(yōu)秀的同學(xué)們，千萬要把握住機(jī)會，在初三第二學(xué)期的學(xué)科競賽中，爭取獲得一定的獎項(xiàng)，這樣就相當(dāng)于手中握有了敲門磚。另外，各方面發(fā)展比較全面的同學(xué)，還可以積極參與區(qū)、市優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員的評選，或者藝術(shù)體育特長生的甄選等活動，同樣也會使自主招生的高中對你青睞有加。 7，調(diào)節(jié)好心態(tài)多溝通 同學(xué)們在備戰(zhàn)中考的過程中，要注意保持良好的心態(tài)。首先要做到的是，給自己每個階段確定一個奮斗目標(biāo)。這個目標(biāo)不能太高，不切實(shí)際，而應(yīng)該是通過努力，可以達(dá)到的目標(biāo)。這樣在每個目標(biāo)達(dá)到的時候，自己的自我滿足感，就可以推動同學(xué)們不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)了。在一段時間的復(fù)習(xí)后，有些同學(xué)可能會感覺到自己努力了，可是成績卻似乎停滯不前，因而很急躁。這其實(shí)很正常，是常說的“高原期”，這個時候同學(xué)們一定不要焦慮，繼續(xù)做好每天的知識鞏固復(fù)習(xí)，做好錯題的積累，堅持一段時間后，這個瓶頸自然會突破了。同學(xué)們?nèi)绻惺裁聪敕ú灰镌谛睦铮悦獗嘲?，形成心理障礙。要學(xué)會尋求幫助，家長是你們最堅實(shí)的后盾。如果有什么話不愿意和家長說的，可以選擇比較親密的伙伴或是信任的老師傾訴，做到及時排解愁悶情緒。成績落后是暫時的，相信通過同學(xué)們的不懈努力，成績一定會不斷提升的。 | 
