??? “沒有想到用人單位如此看重我在課外科技創(chuàng)新活動中取得的成績！”今天，輕松找到工作的西安郵電學院自動化學院大四學生孟繁軻高興地告訴記者，“廣東省品高軟件公司已經(jīng)決定聘我做云開發(fā)工程師了，4年的課外科技創(chuàng)新經(jīng)歷，讓我熟練地把所學的知識運用到實踐中，并順利找到了工作?！?/p> 近年來，西安郵電學院把培養(yǎng)和提高學生科技創(chuàng)新能力放到重要位置，通過開展大學生科技創(chuàng)新活動，不斷培養(yǎng)和提高大學生的科技創(chuàng)新能力、實踐動手能力、團隊協(xié)作意識和綜合素質(zhì)，學生參與科技創(chuàng)新活動的興趣逐年提升。 據(jù)了解，該校在新修訂的本科培養(yǎng)方案中，明確要強化實踐教學，加強學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校將創(chuàng)新實踐與課外活動納入課程體系，設立創(chuàng)新實踐與課外活動學分，學生參加各類科技創(chuàng)新競賽、發(fā)表學術(shù)論文、參加課外實驗等可按規(guī)定獲得相應學分，必須取得創(chuàng)新實踐與課外活動學分后方能畢業(yè)。 同時，西安郵電學院整合資源，按照“基礎實驗、學科專業(yè)、科研及專業(yè)能力實踐基地”三個層次，構(gòu)建了8個基礎中心、12個學科專業(yè)實驗中心，并建成了信息通信技術(shù)工程應用訓練中心、電子工程應用訓練中心等9個專業(yè)能力實踐基地，為大學生開展創(chuàng)新實踐活動搭建平臺。 西安郵電學院利用與通信企業(yè)長期以來建立的密切關系，積極開展校企合作，先后與加拿大北方電訊、華為、中興、大唐電信、神州數(shù)碼等公司合作，建成19個校企聯(lián)合實驗室和77個穩(wěn)定的校外實習基地。通過合作，將企業(yè)先進的技術(shù)成果、設備和師資等優(yōu)質(zhì)資源引入教學，為學生提供了在企業(yè)真實環(huán)境下的學習、實踐、創(chuàng)新機會。 為了充分調(diào)動師生開展科技創(chuàng)新活動的積極性和創(chuàng)造性，學校統(tǒng)一規(guī)劃大學生科技創(chuàng)新活動，建立了比較完善的科技活動激勵機制、評價機制、獎勵機制和管理制度，使學生科技創(chuàng)新活動制度化、規(guī)范化。學校先后制定了《大學生科技創(chuàng)新活動項目管理辦法》等文件，給予學生科技創(chuàng)新活動專項經(jīng)費支持。“十一五”期間，學校科技競賽總投入約325萬元。 近年來，該校大學生申請科技立項作品達881件，立項669件，累計參與學生約4400人次，參與教師1000多人次。在大學生電子設計競賽、數(shù)學建模競賽、智能機器人大賽、“博創(chuàng)杯”嵌入式設計大賽等科技競賽中成績突出，共獲得省級以上獎勵838項，獲獎學生1320人次，獲獎數(shù)量和層次在陜西高校中位居前列。 此外，西安郵電學院還實行學生畢業(yè)設計選題與指導教師科研項目相結(jié)合，畢業(yè)設計選題與學生實習（簽約）單位實際問題相結(jié)合的模式，使畢業(yè)設計從“資料中找”變成了研究解決科研和生產(chǎn)中的實際問題。學生在“真刀真槍”的鍛煉中提高實踐創(chuàng)新能力，畢業(yè)生就業(yè)競爭力顯著提升，學生就業(yè)率連續(xù)多年保持在９０％以上。 | 
