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94.3%的高職生最感興趣技術(shù)技能訓(xùn)練課程
94.3%的高職生最感興趣技術(shù)技能訓(xùn)練課程

2011-12-26 14:07:47 | 來源:中國青年報
 

??? 12月20日,《中國高等職業(yè)教育課程改革狀況研究報告》(以下簡稱《報告》)在北京聯(lián)合大學(xué)發(fā)布,報告指出,94.3%的高職生對基本技術(shù)技能訓(xùn)練課程最感興趣,其次是專業(yè)理論知識課程、通識理論知識課程和理論—實踐一體化課程。

????本次調(diào)查問及在校高職生“您最感興趣的三門課程是什么”,共有247人參加調(diào)查。在對學(xué)生填寫的感興趣的課程進行歸類后,其中有233人選擇了基本技術(shù)技能訓(xùn)練課程,約占調(diào)查對象的94.3%;193人選擇了專業(yè)理論知識課程,約占調(diào)查對象的78.1%;185人選擇了通識理論知識課程,約占74.9%;76人選擇了理論—實踐一體化課程,約占30.7%。

????項目組負責(zé)人認為,調(diào)查結(jié)果充分說明了高職生對實踐性強、可以進行實際操作、動手訓(xùn)練的課程最感興趣;但是并未遠遠超過對理論課程產(chǎn)生的興趣,說明高職生對理論知識還有比較高的要求;學(xué)生對理論—實踐一體化課程的認同度不夠高。

????項目組負責(zé)人認為,工學(xué)結(jié)合、理論—實踐一體化的課程是近年我國在高職教育領(lǐng)域大力倡導(dǎo)和推廣的課程,是高職院校課程改革的方向。雖然許多高職院校特別是國家級示范性高職院校作出了許多探索,取得了一些成果,但總體來講,理論—實踐一體化課程的改革者還沒用領(lǐng)悟到此類課程的精髓,追求以最快的速度完成課程改革,從而導(dǎo)致課程改革不夠扎實。

????據(jù)悉,《報告》由北京聯(lián)合大學(xué)高等技術(shù)與職業(yè)教育研究所主持,組成項目組。項目選取全國高職教育中專業(yè)點設(shè)置和學(xué)生人數(shù)都較多的4個專業(yè)類中9個專業(yè)作為調(diào)查對象,從20個省區(qū)的110余所高職院校選取了260個專業(yè)點共計2457人次進行抽樣調(diào)查。本項目受到聯(lián)合國教科文組織的資助。(記者梁國勝)

責(zé)任編輯:孫艷艷